[人物]
  陳濤,武漢市第三中學高級教師,湖北省優秀教師,湖北省“課內比較學”先進個人,武漢市十佳班主整合負債任,湖北省高中化學優質課比賽一等獎獲得者。
  [佳話]
  她從高一起就努力培養學生的自我發展能力:她要求學生每天有計劃、有借款落實;她設計了《我的軌跡圖》讓學生記錄自己的發展;設計了《學情調研》幫助學生髮現自己的問題並及時調整;她發動學生策劃《能人計劃》促進學生將單項優秀髮展為綜合優秀,將個人優勢發展為班級優勢;她鼓勵學生在獨立思考、認真求證後相互交流、彼此分享……她深知,參差多態,乃幸福本源,發展不是為了統一。她善於傾聽不同的聲音,用不同的標準、不同的節奏、不同的方法去幫助不同的學生。她請學生輪流做班委與科代表,每天輪流登臺為大家進行“日日清”知識梳理,使學生在體驗中學會理解與尊重、民主與平等、科學與理性,使發展的個體匯聚形成發展的班級。在她和她的團隊的共同努力下,一批批優秀學生進入清華、北大、上海交大等名校,大家相信,歷經三年積澱的三中學子,在新的空間里會有更大的發展!
  [師說]
  愛與教育,是孩子成長的必需澎湖民宿品,可是今天的孩子在營養過剩的同時又營養不良著。他們不缺少愛,他們缺少的是理性的愛;他們不缺乏教育,他們缺乏的是合情合理的教育。用合情合理的教,育有德有識的人,是我們共同的責任。
  通訊員吳鍵 記者周銳  (原標題:陳濤:買屋與學生同繪《成長軌跡圖》)
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